純電動轎車全系教學(xué)資源包軟件，汽車新能源軟件
2025-03-08 09:20一、《新能源汽車》
教學(xué)資源包含：課程教材、任務(wù)工單、教學(xué)課件、課程標準、教學(xué)設(shè)計、實訓(xùn)視頻及原理教學(xué)動畫、課程考核測試題等內(nèi)容；
教學(xué)模塊與任務(wù)清單
1.課程教材
整體開發(fā)思路基于理實一體化，包括任務(wù)描述、學(xué)習(xí)目標、知識鏈接（理論知識學(xué)習(xí)）、任務(wù)實施（實操步驟學(xué)習(xí)）、學(xué)習(xí)拓展（未來發(fā)展趨勢了解）等。（注：學(xué)習(xí)拓展內(nèi)容為非必修內(nèi)容不是所有課程單元均有此模塊）
內(nèi)容包含：
（1）任務(wù)描述：描述課程學(xué)習(xí)內(nèi)容；
（2）學(xué)習(xí)目標：快速了解本節(jié)課所需要掌握的知識目標、能力目標以及素養(yǎng)目標；
（3）知識鏈接：該任務(wù)系統(tǒng)化原理，圖文并茂：要大量使用實物圖片，給人以真實感，易調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；
（4）任務(wù)實施：圍繞本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容在實訓(xùn)車間進行實際操作，真正做到實訓(xùn)與理論相結(jié)合；
（5）學(xué)習(xí)拓展:了解掌握本節(jié)知識內(nèi)容的未來發(fā)展趨勢或起源；
2.任務(wù)工單
按照完整工作過程設(shè)計開發(fā)任務(wù)工單，包含任務(wù)描述、任務(wù)實施、知識強化、效果評價、考核評價等步驟。
內(nèi)容包含：
（1）任務(wù)描述：學(xué)生通過手冊中相關(guān)知識等內(nèi)容，完成實訓(xùn)前的內(nèi)容，并作詳細的記錄；
（2）任務(wù)實施：學(xué)生根據(jù)任務(wù)要求，制定小組分工、準備場地及物品、制定操作計劃等；
（3）知識強化：根據(jù)課堂所學(xué)習(xí)知識，在車間實地完成任務(wù)并記錄；
（4）效果評價：根據(jù)任務(wù)完成情況，學(xué)生自我評分，教師獲指定組長過程巡視/驗收檢查時，發(fā)現(xiàn)問題時直接扣分；
（5）考核評價：根據(jù)學(xué)生在實訓(xùn)車間實際表現(xiàn)進行打分。
3.教學(xué)課件
依據(jù)課程教材內(nèi)容標準，并按照教案內(nèi)容編寫，以PPT課件的方式為老師學(xué)生呈現(xiàn)，其中包含了理論知識及實訓(xùn)內(nèi)容，且PPT課件知識內(nèi)容正確、邏輯清晰、排版美觀、圖文并茂。
4.課程標準
課程標準可通過線上智慧課程平臺直接訪問了解；
內(nèi)容包括：
（1）課程定位及設(shè)計思路：課程定位、設(shè)計思路（課程設(shè)計的知識性、課程設(shè)計的實踐性、將職業(yè)養(yǎng)成教育貫穿于教學(xué)全過程）；
（2）課程目標：能力目標、知識目標、職業(yè)素養(yǎng)目標；
（3）課程內(nèi)容和教學(xué)要求：技能要求、知識要求、課時（參考課時）；
（4）實施建議：教材編寫及選用（教材編寫、參考資料選用）、教學(xué)方法、教學(xué)評價（期末終結(jié)性考核、平時過程性考核）、課程資源、實訓(xùn)條件；
（5）其它說明：增加專業(yè)課課堂教學(xué)的內(nèi)容承載；課程采用“教、做、學(xué)”相結(jié)合的教學(xué)法對教師的要求；課程內(nèi)容的選材以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心；課程是以實際問題引入以實例引導(dǎo)作為教學(xué)的。
5.教學(xué)設(shè)計
教學(xué)設(shè)計可通過線上智慧課程平臺直接訪問了解。
內(nèi)容包含：教學(xué)目標、任務(wù)要求、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教學(xué)后記、教學(xué)過程（教學(xué)環(huán)節(jié)及時間分配、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法、教師活動、學(xué)生活動）、等模塊。
6.實訓(xùn)視頻
（1）充分表達實操過程中的工作場景；
（2）提供規(guī)范的工藝流程、安全等作業(yè)標準；
（3）視頻采用高清格式1920*1080 25p，（可根據(jù)客戶要求提供視頻格式）高清視頻提供同步語音講解，在重要關(guān)鍵節(jié)點添加注意事項或提示操作風(fēng)險字幕注釋，配音要求普通話發(fā)音，清晰，語速適中；
（4) 字幕要使用符合國家標準的規(guī)范字，不出現(xiàn)繁體字、異體字（國家規(guī)定的除外）、錯別字，字幕的字體、大小、色彩搭配、擺放位置、停留時間、出入屏方式力求與其他要素（畫面、解說詞、音樂）配合適當，不能破壞原有畫面；
（5）為了兼容性更好，默認視頻格式為MP4（可根據(jù)客戶要求修改）；
（6) 視頻場序為逐行掃表；
（7) 視頻圖像清晰，播放時沒有明顯的噪點，播放流暢；
（8) 彩色視頻素材每幀圖像顏色均為真彩色；
7.原理教學(xué)動畫
采用圖、文、影等多媒體形式對零件的功用、類型、結(jié)構(gòu)、原理等知識進行生動展示、深入解析，幫助學(xué)生對抽象、難懂的知識點進行學(xué)習(xí)解析。
8.課程考核測試題
學(xué)生可以通過課程考核測試題對掌握的課程知識進行測試，試題包括：填空題、判斷題、選擇題、簡答題等。（實際情況根據(jù)教師端生成的試卷為準）
教學(xué)資源包含：課程教材、任務(wù)工單、教學(xué)課件、課程標準、教學(xué)設(shè)計、實訓(xùn)視頻及原理教學(xué)動畫、課程考核測試題等內(nèi)容；
教學(xué)模塊與任務(wù)清單
| 模塊名稱 | 任務(wù)名稱 |
| 模塊1 新能源汽車認知 | 任務(wù)1 新能源汽車市場現(xiàn)狀認知 |
| 任務(wù)2 純電動汽車核心技術(shù)認知 | |
| 模塊2 新能源汽車的發(fā)展 | 任務(wù)1 新能源汽車的政策法規(guī)與發(fā)展 |
| 模塊3 新能源汽車基礎(chǔ)知識介紹 | 任務(wù)1 新能源汽車基礎(chǔ)知識與類型 |
| 任務(wù)2 新能源汽車高壓部件介紹 | |
| 模塊4 新能源汽車類型及原理 | 任務(wù)1 新能源純電動汽車的基本結(jié)構(gòu) |
| 任務(wù)2 新能源純電動汽車的控制原理 | |
| 任務(wù)3 新能源混合動力汽車介紹 | |
| 任務(wù)4 混合動力汽車結(jié)構(gòu)與控制原理 | |
| 模塊5 新型燃料汽車類型及原理 | 任務(wù)1燃料動力汽車結(jié)構(gòu)與控制原理 |
| 任務(wù)2 燃氣動力汽車結(jié)構(gòu)與控制原理 |
整體開發(fā)思路基于理實一體化，包括任務(wù)描述、學(xué)習(xí)目標、知識鏈接（理論知識學(xué)習(xí)）、任務(wù)實施（實操步驟學(xué)習(xí)）、學(xué)習(xí)拓展（未來發(fā)展趨勢了解）等。（注：學(xué)習(xí)拓展內(nèi)容為非必修內(nèi)容不是所有課程單元均有此模塊）
內(nèi)容包含：
（1）任務(wù)描述：描述課程學(xué)習(xí)內(nèi)容；
（2）學(xué)習(xí)目標：快速了解本節(jié)課所需要掌握的知識目標、能力目標以及素養(yǎng)目標；
（3）知識鏈接：該任務(wù)系統(tǒng)化原理，圖文并茂：要大量使用實物圖片，給人以真實感，易調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；
（4）任務(wù)實施：圍繞本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容在實訓(xùn)車間進行實際操作，真正做到實訓(xùn)與理論相結(jié)合；
（5）學(xué)習(xí)拓展:了解掌握本節(jié)知識內(nèi)容的未來發(fā)展趨勢或起源；
2.任務(wù)工單
按照完整工作過程設(shè)計開發(fā)任務(wù)工單，包含任務(wù)描述、任務(wù)實施、知識強化、效果評價、考核評價等步驟。
內(nèi)容包含：
（1）任務(wù)描述：學(xué)生通過手冊中相關(guān)知識等內(nèi)容，完成實訓(xùn)前的內(nèi)容，并作詳細的記錄；
（2）任務(wù)實施：學(xué)生根據(jù)任務(wù)要求，制定小組分工、準備場地及物品、制定操作計劃等；
（3）知識強化：根據(jù)課堂所學(xué)習(xí)知識，在車間實地完成任務(wù)并記錄；
（4）效果評價：根據(jù)任務(wù)完成情況，學(xué)生自我評分，教師獲指定組長過程巡視/驗收檢查時，發(fā)現(xiàn)問題時直接扣分；
（5）考核評價：根據(jù)學(xué)生在實訓(xùn)車間實際表現(xiàn)進行打分。
3.教學(xué)課件
依據(jù)課程教材內(nèi)容標準，并按照教案內(nèi)容編寫，以PPT課件的方式為老師學(xué)生呈現(xiàn)，其中包含了理論知識及實訓(xùn)內(nèi)容，且PPT課件知識內(nèi)容正確、邏輯清晰、排版美觀、圖文并茂。
4.課程標準
課程標準可通過線上智慧課程平臺直接訪問了解；
內(nèi)容包括：
（1）課程定位及設(shè)計思路：課程定位、設(shè)計思路（課程設(shè)計的知識性、課程設(shè)計的實踐性、將職業(yè)養(yǎng)成教育貫穿于教學(xué)全過程）；
（2）課程目標：能力目標、知識目標、職業(yè)素養(yǎng)目標；
（3）課程內(nèi)容和教學(xué)要求：技能要求、知識要求、課時（參考課時）；
（4）實施建議：教材編寫及選用（教材編寫、參考資料選用）、教學(xué)方法、教學(xué)評價（期末終結(jié)性考核、平時過程性考核）、課程資源、實訓(xùn)條件；
（5）其它說明：增加專業(yè)課課堂教學(xué)的內(nèi)容承載；課程采用“教、做、學(xué)”相結(jié)合的教學(xué)法對教師的要求；課程內(nèi)容的選材以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心；課程是以實際問題引入以實例引導(dǎo)作為教學(xué)的。
5.教學(xué)設(shè)計
教學(xué)設(shè)計可通過線上智慧課程平臺直接訪問了解。
內(nèi)容包含：教學(xué)目標、任務(wù)要求、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教學(xué)后記、教學(xué)過程（教學(xué)環(huán)節(jié)及時間分配、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法、教師活動、學(xué)生活動）、等模塊。
6.實訓(xùn)視頻
（1）充分表達實操過程中的工作場景；
（2）提供規(guī)范的工藝流程、安全等作業(yè)標準；
（3）視頻采用高清格式1920*1080 25p，（可根據(jù)客戶要求提供視頻格式）高清視頻提供同步語音講解，在重要關(guān)鍵節(jié)點添加注意事項或提示操作風(fēng)險字幕注釋，配音要求普通話發(fā)音，清晰，語速適中；
（4) 字幕要使用符合國家標準的規(guī)范字，不出現(xiàn)繁體字、異體字（國家規(guī)定的除外）、錯別字，字幕的字體、大小、色彩搭配、擺放位置、停留時間、出入屏方式力求與其他要素（畫面、解說詞、音樂）配合適當，不能破壞原有畫面；
（5）為了兼容性更好，默認視頻格式為MP4（可根據(jù)客戶要求修改）；
（6) 視頻場序為逐行掃表；
（7) 視頻圖像清晰，播放時沒有明顯的噪點，播放流暢；
（8) 彩色視頻素材每幀圖像顏色均為真彩色；
| 名稱 | 序列 |
| 新能源汽車DCDC轉(zhuǎn)換器的認知 | 1 |
| 新能源汽車車載充電機的認知 | 2 |
| 新能源汽車高壓控制盒的認知 | 3 |
| 驅(qū)動系統(tǒng)控制器總成介紹教學(xué)微課 | 4 |
| 新能源汽車PDU總成的認知 | 5 |
| 新能源純電動汽車外觀特征認知 | 6 |
| 新能源汽車車身銘牌認知 | 7 |
| 新能源汽車高壓部件認知 | 8 |
| 新能源汽車高壓控制盒內(nèi)部結(jié)構(gòu)認知 | 9 |
| 新能源汽車高壓危險標識及線束認知 | 10 |
| 新能源汽車充電系統(tǒng)的認知 | 11 |
| 新能源汽車動力電池組結(jié)構(gòu)認知 | 12 |
采用圖、文、影等多媒體形式對零件的功用、類型、結(jié)構(gòu)、原理等知識進行生動展示、深入解析，幫助學(xué)生對抽象、難懂的知識點進行學(xué)習(xí)解析。
| 名稱 | 序列 |
| 北汽EV200整車高壓部件線束連接位置 | 1 |
| 純電動高壓控制盒的認知 | 2 |
| 純電動汽車高壓部件的識別 | 3 |
| 動力電池展示 | 4 |
| 混合動力汽車高壓部件的識別 | 5 |
| 混合動力汽車整車高壓部件線束連接位置 | 6 |
| 比亞迪秦高壓接觸器結(jié)構(gòu) | 7 |
| 純電動汽車高壓部件的安裝位置 | 8 |
| 高壓動力線束的內(nèi)部結(jié)構(gòu) | 9 |
| 高壓控制盒接口定義 | 10 |
| 新能源汽車絕緣拆裝工具的認知 | 11 |
| 新能源汽車維修工具及檢測設(shè)備的認知 | 12 |
學(xué)生可以通過課程考核測試題對掌握的課程知識進行測試，試題包括：填空題、判斷題、選擇題、簡答題等。（實際情況根據(jù)教師端生成的試卷為準）